《九型人格與管理》

                                --- 洞察人性的管理之道

課程背景 

您是否能準確的判斷他人的行為動機呢？

您是否能有效的挖掘員工的內在潛質呢？

　　您是不是覺得指揮別人做事越來越沒有效果呢?

未來的競爭是人才的競爭，如何辨識人才并有效的運用人才是企業致勝關鍵。

「九型人格」是應用心理學的一種，已被全球大部分先進國家和商業機構如“通用汽車、AT&T、hp計算機、可口可樂、Nokia、美國中央情報局(CIA)等”廣泛應用。甚至成為一些世界著名學府如“美國史丹福大學(Stanford  University)工商管理課程(MBA)”中的一個必修科目。

課程目標 

2 完整地學習九型人格系統工具，掌握破譯性格密碼的鑰匙

2 迅速通曉人性、掌握人心的管理工具

2 知曉每個個體的優勢與局限，做到揚長避短，增強對人的洞察力

2 做到人盡其才，知人善任，提升管理效能，建立優勝團隊

培訓方式 

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+精彩點評

課程時間   2天（12小時）

主講老師   張高睿

培訓對象   高層、中層、基層管理者、HR經理

課程大綱

課程導入：

1、破解性格密碼

n 到底什么是性格？

n 性格是否真的決定命運？

n 江山易改，本性是否真的難移？

2、領導力實施不力的心理障礙

第一模塊：九型人格了解及認知

1、揭開九型人格的神秘面紗

n 追溯九型人格的歷史源頭

n 九型人格與其它性格分類有何不同？

n 為何九型是EMBA和世界五百強必學科目？

2、學習九型人格對管理的重要意義

n  通曉人性，探索人的行為內在動力

n  了解他人行為動機與及別人對事情反應

3、腦、心、腹三中心的探索

n  腹：8 3 7，行動力強，直覺，以情緒和感受判斷事物

n  腦：1 5 6，以思維、思考、理性作反映

n  心：2 4 9，注重感受，感觸豐富及強烈

4、學習九型人格禁忌

n  不能隨意貼標簽

n  不能成為借口和理由

n  不能給自己和他人設限

第二模塊：九型人格特征及識別

1、一號性格解析

n 基本恐懼：怕自己錯、變壞

n 基本欲望：事事力求完美

n 注意力焦點：規則和批判

n 一號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

2、二號性格解析

n 基本恐懼：不被愛，不被需要

n 基本欲望：感受愛的存在

n 注意力焦點：配合、服務他人

n 二號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

3、三號性格解析

n 基本恐懼：沒成就、失敗

n 基本欲望：感覺有價值,成功及被認同

n 注意力焦點：形象和表現

n 三號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

4、四號性格解析

n 基本恐懼：沒有獨特的自我認同或存在意義

n 基本欲望：尋找獨特自我

n 注意力焦點：內心感受和想象

n 四號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

5、五號性格解析

n 基本恐懼：無知,無能

n 基本欲望：知識豐富

n 注意力焦點：觀察和理論

n 五號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

6、六號性格解析

n 基本恐懼：危險、不安全

n 基本欲望：安全感

n 注意力焦點：危險和權威

n 六號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

7、七號性格解析

n 基本恐懼：被剝削,被困于痛苦中

n 基本欲望：追求快樂

n 注意力焦點：樂趣

n 七號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

8、八號性格解析

n 基本恐懼：失去控制、被認為軟弱、被人傷害

n 基本欲望：掌控一切

n 注意力焦點：權力和正義

n 八號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

9、九號性格解析

n 基本恐懼：怕紛爭、怕分離

n 基本欲望：和平、和諧

n 注意力焦點：和平和平靜

n 九號性格特征、形象氣質、行為特點

案例：學員情景案例、典型人物案例

第三模塊：九型人格的管理之道

1、與日俱進，轉變領導思維與領導方式

n 領導力的自我認知

n 關注人性的心理作用

2、各類性格提升領導力的重要忠告與建議

n 了解每個型號管理風格

n 每個型號管理方式優點

n 每個型號管理方式不足

3、領導力提升從溝通開始

n  自我溝通與各類型號心態調適

n 九型人格的激勵下屬之道

n 九種型號的溝通與相處之道

課程結尾：答疑回顧

1、檢視回顧

n 兩天的學習要點是什么？

n 你在兩天學中印象最深的是哪部分？

n 兩天的學習你最大的收獲是什么？

n 通過這個收獲你準備采取什么行動？

2、學員提問

3、結束寄語

張高睿老師介紹

【獲得聲譽】

★ 清華總裁班教練技術領域      特聘講師 

★ 北大總裁班教練技術領域      特聘講師 

★ 時代光華管理學院            特聘講師 

★ 企業銷售競爭力研究院        特聘講師

★ 原哈爾濱一正藥業集團黑龍江區副總

★ 原黑龍江維美思乳業有限公司常務副總

★ 國內優秀個人品牌修煉與職業品牌構建專家，教練技術培訓專家，職場演講領域專家。

★ 憑借名企的多年經歷，以及八年咨詢培訓的豐富經驗，幫助數百家企業提升個人與組織績效，被譽為最具實戰的咨詢型培訓專家。

★ 長期專注于教練技術、演講呈現、九型人格領域的研究，曾服務中國移動、魯能、西洋集團等數百家知名企業。

★《三力團隊模型》理論創始人，多年專注于團隊構建與教練實戰領域，積累豐富實戰經驗，掌握大量鮮活案例，長于團隊建設中教練技術的綜合應用，致力于幫助企業在短時間內實現團隊素養提升與團隊完美構建。

★ 北京人民廣播電臺等數十家媒體進行過專訪或報道，在北京大學、清華大學等高校所做培訓與演講，廣受學員好評。

【服務理念】

■專業：對主講領域、主要服務行業進行深刻研究，對主要目標聽眾需求與學習習慣進行深刻研究，務求理論的嚴謹性與方法的實用性。

■商業：尊崇商業價值交換規則，將客戶與學員永遠放在第一位，確?？蛻襞c學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。

■敬業：每一次課程都全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學員獲得思維的啟發，而且掌握具體改變的方法。

【培訓特色】

因自己實踐及親身體會,發現多數培訓后效果并不明顯，學完后并沒有轉化到實際工作中，經過不斷的深入研究與實踐，并憑借多年企業管理經驗、服務企業的心得體會，張老師采用“教練式+培訓式”的授課原則，本著“不僅知道，更要做到”的培訓理念，采用“視頻觀賞、小組研討、互動游戲、案例分析、情景模擬、 教練點評”六大授課形式，目的讓學員能快速掌握并在實際中運用，以成果為導向從企業實際問題入手，幫助企業創造最大績效。

【品牌課程】

《教練式管理》——培育激勵下屬，打造精英團隊

杰克?韋爾奇說過：“偉大的CEO就是偉大的教練”，知識經濟就是“發揮人的智慧，讓智慧的產生創造前所未有的價值”。企業的根本是人，但傳統的管理是管事的學問，唯有教練是關注人的學問。知識經濟時代管理者必須要從對事情的關注更多地轉向于對人的關注！

企業管理工作者如果掌握了教練工具，就可以通過獨特的語言，運用聆聽、觀察、強有力的發問等專業的教練技巧，幫助下屬清晰目標，激發潛能，發現可能性，充分利用可用資源，讓下屬以最佳狀態去達成目標。

《九型人格》——識人、用人、留人之道

「九型人格」是應用心理學的一種，已被全球大部分先進國家和商業機構如“通用汽車、AT&T、hp計算機、可口可樂、Nokia、美國中央情報局(CIA)等”廣泛應用。甚至成為一些世界著名學府如“美國史丹福大學(Stanford  University)工商管理課程(MBA)”中的一個必修科目。

因為「九型人格」與其它性格類型學不同的是:「九型人格」并不僅僅只是分析，還能提供解決困難的方法。所以本課程將著重于企業管理者在管理過程中如何運用九型人格，通過對下屬人格模式的了解而使管理更有成效。

《教練式卓越團隊特訓營》——打造團隊越強凝聚力、執行力、學習力

通過真實的場景再現及活動模擬、實戰演練、角色扮演、游戲互動等，通過理論講解、與導師對話、教練點評、當場突破、聯系工作實際要求、團隊精神、良性競爭和分享小結等基本方式，使員工從內發生改變，從“要我做”變為“我要做”，使員工站在企業的角度思考問題，激發員工的動力，化解員工的阻力。從實際問題入手讓員工找到解決方法，從而創造企業更大的績效。

《教練式演說特訓營》—激發他人演說藝術

不管是企業管理者還是市場銷售人員，都離不開用語言去說服和影響別人，可是有時因不會當眾演講，經常在臺上語無倫次，詞不達意，講話沒有新意，思路不清，主題不明，條理不分而缺乏吸引力，因為沒有激情、激勵性、幽默感而缺乏感染力與說服力。在不同的場合，不知道該怎么講符合身份的話，該怎樣講才得體。 

那么到底該如何通過演講影響下屬提升執行力？如何通過演講影響客戶購買我們的產品？如何能在不同的場合即興發言給人留下深刻的印象？相信在本課程中你會找到滿意答案。

《80、90后員工管理教練》——強硬管理時代已經過去，教練時代到來

現在很多企業面臨著同樣的問題，管理者面對新生代員工的種種行為有贊賞更有無奈。更多的苦惱出現在以下情形中：70后管理者難以深入了解后80、90后員工的心理和行為，導致工作效率不高;員工流失率難以控制，甚至影響到中層和企業的績效;企業激勵方式越來越多，員工越來越無動于衷;工作人員苦勞很多，功勞很少，借口一大堆;員工挑剔上級，抱怨企業，強調自我，管理者找不到解決問題的方法;員工國事、家事、天下事，事事關心，就是不關心自己的工作;上述狀況您的企業如果出現4個以上，請您仔細閱讀本課程綱要，本課程可幫您緩解和探索解決方法，幫助您提升團隊績效和加強管理者對員工心理和行為的認識以更好地開展工作。

【授課風格】

 觀點新穎獨到，一針見血，發人深思。

 深入淺出，詼諧幽默，讓學員在輕松愉快中理解和頓悟。 

 理論與實踐完美結合，實戰訓練以成果為導向。 

精準的教練式點評，激發學員的內在智慧。

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